學校入口

當代校園建筑需求與時代感兼具，以教育為本。設計團隊充分考慮學校的實際需求，秉承空間育人的設計理念，以“創(chuàng)造引領學生自我成長的有機建筑體”為中心，著力從學校特色出發(fā)、從內容出發(fā)，利用合理高效的整體規(guī)劃順應教學理念發(fā)展的同時，并巧妙組織校內外交通流線，把使用者的體驗放在設計過程的首要位置，助力學校煥發(fā)新活力。

東絳第二實驗學校地處經開區(qū)太湖街道，毗鄰無錫市市政府，占地面積4萬余平方米。此次改造擴建3萬余平方米，學校新建了綜合教學樓、報告廳、食堂及風雨操場、地下車庫、觀禮臺、門衛(wèi)及其他配套設施，校園環(huán)境得到進一步提升。

改建后校園規(guī)劃

風格延續(xù)統一，功能融合擴充——改擴建工程總投入約1.73億元新建中學部規(guī)模8軌24班校園以磚紅色外立面為主富有校園特色和時代朝氣將校風校訓，辦學理念融入建筑環(huán)境中     

建筑效果圖

透視圖

茵茵綠地彰顯生態(tài)之美，這里不僅是學生運動、娛樂的樂園，更是城市一道獨特的風景線。

校園鳥瞰實景

操場實景

實驗室、機房、體育館、報告廳備有專業(yè)設施，兼具功能性與科技感，從而激發(fā)師生們的創(chuàng)造力，傳遞積極的校園文化氛圍 。  

實驗室實景

體育館實景

報告廳實景

交通空間互補，人流高效接送——此次設計開發(fā)利用校園地下空間，特別增設地面非機動車停車場、地下接送系統錯行交接，便捷通達，安全疏散，有效解決上下學校園周邊交通壓力。

地下接送系統 

停車場入口

錯行交接出入口

校園不僅能夠反映學校的辦學精神，亦在課堂內外的潛移默化之間為學生帶來影響。我們以專業(yè)篤行，將設計重心不單是承載教學需求，而是關注到使用者身上，啟發(fā)對自我的認知，促進群體間的交往，重拾場地的人文關懷。